융합과학-인지과학-학습과학: 그 연결의 개념적 틀과 응용적 의의

융합과학-인지과학-학습과학: 그 연결의 개념적 틀과 응용적 의의

이정모 (성균관대 심리학과)
jmlee@skku.edu

- 한국 인지과학회. 2003년 춘계학술대회 발표자료집. 2003, 76-92,(2003. 5.31)-

"Converging Technologies, Cognitive Science, & Learning Science: The Links and Its Implications'

Jung-Mo Lee (Sungkyunkwan University); jmlee@skku.edu

- Proceedings of Annual Spring Conference of the Korean Society for Cognitive Science, 2003, 76-92,(2003. 5.31) -

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(요약):

21세기 과학기술의 지향적 틀로 제시된 NBIC(Nano-Bio-Info_Cogno) 융합과학기술의 개념적 틀의 요체와, 추진 및 달성 가능한 연구개발 주제를 약술하고, 인지과학과의 연관성 및 인지과학과의 연결에 의하여 인간 performance 향상을 도출할 수 있는 미래지향적 주요 연구개발 주제를 기술하고, 특히 과학과 교육이 통합되어서 기존의 교육과 학습이 새로운 NBIC 융합과학기술의 틀에서 어떻게 재구성되고 무엇을 연구개발하여야 하며 어떠한 정책이 모색되어야 하는가를 개념적 수준에서 논하였다.

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